二連浩特市在大學生“村官”培養管理工作中，积極引導大學生“村官”做到“四個帶頭”，爭當“四個模範”，努力將大學生“村官”培養成為熟練掌握牧區工作政策和方法的行家裡手。

　　帶頭學習理論，爭當勤奮學習模範。要求大學生“村官”帶頭圍繞國家政策法規、牧區養殖知識開展專題學習。在大學生“村官”中開展“我做‘村官’為什麼、比什麼、留什麼”討論活動，使大學生“村官”儘快融入牧區生活，加深對牧區工作的理解和認識。

　　帶頭調查研究，爭當科學發展模範。結合全市開展的“下基層、辦實事、轉作風”為民服務活動，成立大學生“村官”理論宣講小組，開展“三走進”活動，政策法規進牧戶、理論知識進牧戶、科技養殖進牧戶。織織大學生“村官”圍繞新牧區建設、新型牧民培育等課題，開展新牧區建設專題調研活動，了解當前牧民生產生活現狀，尋求發展路徑。

　　帶頭實踐鍛煉，爭當幹事創業模範。鼓勵大學生“村官”帶頭致富，成為致富榜樣，引導大學生村幹部帶領群眾實施產業結構調整，發展特色養殖、飼料加工項目，開辦專題培訓班，組織牧民群眾到科技養殖大戶和科技示範園學習觀摩，長見識提能力，幫助群眾脫貧致富。

　　帶頭服務牧民，爭當為民服務模範。充分發揮大學生“村官”為民服務崗的作用，幫助群眾辦理扶貧救濟申請、戶籍轉移辦理等事項。要求大學生“村官”每人隨身攜帶一本“民情日記”和“便民服務卡”，在進村入戶過程中隨時記錄牧民遇到的困難，同時發放“便民服務卡”，方便牧民聯繫。每一位大學生村官還要聯繫一名貧困戶和一名困難黨員，與他們結成幫扶對子，着力幫助解決他們生活中遇到的困難和問題，以實際行動惠民助民，切實方便群眾的生產生活。