2014年高考結束后，錫林浩特市六中再傳佳績，本科線以上1120人，本科上線率70%，創歷史新高。

　　經過21年的艱苦創業，錫林浩特市六中逐漸從稚嫩走向成熟，從弱小走向強大，在教育界異軍突起。

　　一直以來，錫林浩特市六中都把提高教學質量作為學校永恆的主題。為了提高教師的知識業務水平，該校大力開展校本培訓、校本教研活動。創辦“教育名家大講堂”，定期聘請著名教育名家到校開展講學、交流、研討。同時，學校积極開展對外交流研討，制訂實施教師培訓規劃，分期分批選派中青年教師到外地名校参觀、學習，先後與天津、上海、河北以及通遼、瀋陽等各地名校舉辦同課異構課堂教學展示活動、教學設計合作，有力地促進了教師的專業化成長。

　　該校积極開展課堂教學改革，長期開展青年教師的“達標課”、中青年骨幹教師的“觀摩課”、全校教師的“優質課”評選活動和每年一屆的教師教學基本功大賽，讓老師們展示才華、彙報成果、交流經驗、切磋技藝。如今，該校老師已經把優化課堂教學，提高教學質量作為一種自覺追求，潛心研究，勇於探索，大膽創新，使課堂教學發生深刻的變化，權威和灌輸逐漸告退，合作與探究走進教學，精品意識深入人心。

　　沒有填鴨式的苦讀，該校探索出了一條科學的、符合規律的素質教育之路。在歷次全國數、理、化、生、作文、科技創新等學科競賽中，該校共有2256人次獲獎，其中國家級獎項1015人次；體育、藝術教育也走在我盟的前列，共榮獲集體獎129項，有52人次獲國家級獎項。

　　學校尤其重視對教師的職業道德教育，通過健全規章制度，約束和激勵優秀的教師加強修養，塑造師德。組織開展師德師風專題講座、演講比賽、班主任經驗交流會、家長評價教師、學生滿意度測評等常規性活動，以促進教師樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、教學觀和道德觀，做到“五觀端正”，使廣大教師积極崇尚“生活作風樸實，工作作風踏實，操行品質誠實，精神生活充實”的“四實品質”。

　　優秀的師德師風陶冶了學生。在六中，上至校長，下至教職工，都真誠地與學生交朋友，對其思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，努力成為他們的人生嚮導。

　　一名曾沉於戀情的男孩至今還珍藏着班主任悄悄遞給他的那張字條：“要想飛翔，就需要漫長的等待！”一名已是大學二年級的女孩，回憶起在六中學習時老師在她困境時的鼓勵：“可能你覺得自己身處黑暗不停摸索，但不要停下來，一定要繼續走，忽然有一天你就能看見，什麼都光明了。”此言至今猶是陪伴她成長的正能量。

　　牧民之子王鑫動情地講起一件事：“第一次，學校讓我代表同學在大會上發言，我脫了稿，講到中間時着慌卡殼了，好丟人！第二次誦詩比賽，又因緊張忘了詞，我真懷疑自己的能力。沒想到在學校演講比賽時，周金華副校長還點名讓我參加：‘前車為鑒，老師相信你！’結果我成功了，得了第二名。”

　　“學會做人、學會學習”是六中的校訓，學生們在這所大熔爐中鍛造成鋼。未來五年內錫林浩特市六中着力打造自治區高標準示範校，開始了新一輪的挑戰。