記者從盟教育局了解到，2015年，我盟教育事業將實現12項提升和突破。

　　建立完善教育質量提升的制度機制。全力落實全盟教育質量提升工作會議精神，進一步細化提升基礎教育質量三年行動計劃，對《中小學校長選拔聘用暫行辦法》、《中小學教師業務考試辦法》等6個配套辦法進行修改完善，確保年內教育質量提升任務圓滿完成，實現全盟本科升學率在全區的位次前移的突破。

　　大力提升教育工作者職業能力與水平。积極與北京師範大學等高等院校合作，組織教育系統行政幹部進行職業素質和能力提升培訓，年內組織開展校長尖端培訓30人，到北師大、上海建平教育集團脫產學習，通過導師指導、訪學、立項研究等方式進行重點培養，實現開展盟級以上教師培訓不少於3000人次的突破。啟動名師評選工作，抓好名師工作室建設。在全盟統一開展教師業務考試工作，並把考試成績與教師評優、獎懲相掛鈎。

　　全力推進課堂教學模式改革。把打造高效課堂作為提升教育質量的關鍵舉措，以及課堂教學改革的突破口，加強課堂教學的巡查、監管、指導，解決課堂教學方法單一和效率不高的問題。發揮與北京、上海專家團隊的成功做法，繼續在盟蒙古中學、蘇尼特右旗綜合高中、多倫縣第三中學等6所高中推行分層教學模式，积極總結經驗並適時在全盟加以推行。

　　發揮好提升教育質量激勵機制的作用。积極推進績效工資制度的落實。制定教育質量考評獎勵的指導意見，建立起有效的激勵機制，對教育質量水平提升幅度大的學校及校長、教師進行獎勵，激發校長、教師工作的积極性、主動性。

　　改進中小學教育質量綜合評價機制。在全盟中小學開展教育質量綜合評價工作，從學生髮展五大維度進行綜合評價。組織開展高中階段學校教育質量綜合評價工作。

　　全力推進義務教育均衡發展。力爭阿巴嘎旗、蘇尼特右旗、東烏珠穆沁旗、西烏珠穆沁旗、鑲黃旗、烏拉蓋管理區實現義務教育基本均衡發展。對2016、2017年實現義務教育均衡發展的旗縣市進行督導檢查。

　　加快學前教育發展。新建續建幼兒園31所，創建自治區一類以上幼兒園10所。全盟學前三年入園率達到90%以上，同比提高9.8個百分點。

　　突出發展民族教育。大力普及蒙語授課學前教育和高中階段教育，蒙語授課學前三年入園率達到91.5%，同比提高7.5個百分點，蒙語授課高中階段教育入學率達到95%，創建民族教育精品學校6所。加大民族學校校本教材開發力度，推進民族傳統文化教育校本教材編寫、審核和出版工作。開展民族教育對外交流工作，組織部分中小學師生赴蒙古國訪學交流，同時邀請專家教師來我盟進行學前教育培訓交流等活動。

　　加快發展中等職業教育。积極完成年度中職招生計劃，職普招生比達到4:6。督促指導錫林郭勒職教中心通過國家示範校的評估驗收。優化專業體系建設，重新認定盟級骨幹專業和民族特色專業。組織專業教師到企業進行實踐，根據需要聘請“能工巧匠”和技術人員為兼職教師，“雙師型”比例達到55%，提高4.5個百分點。

　　大力推進中小學精細化管理。對學校的組織領導、教學常規管理等8項指標進行評估，力爭新增盟級精細化管理達標學校30所以上，並創建一批盟級精細化管理先進學校。大力推行質量立校、特色興校的發展路子，創設蘊藏深厚校園文化的育人環境，鼓勵個性發展，促進人人成才。

　　大力改善辦學條件。計劃投入1.5億元，新增標準化學校20所，使全盟標準化學校累計達到97所，全盟88%的城鎮中小學實現標準化。新建、改擴建農村牧區幼兒園16所，計劃投入5044萬元，其中自治區投入2417萬元，其餘由各旗、縣、市(區)自籌。

　　抓好以校園足球為重點的學校體育工作。全力實施校園足球發展三年行動，大力加強校園足球工作，成立校園足球協會，制定聯賽規程，開展校園足球三級聯賽，申報創建21所國家級足球特色學校。

　　編者按：教育事業發展、改革、創新是一項涉及社會方方面面的系統工程，牽一發而動全身，必須注重頂層設計、整體推進和配套實施。回首2014，我盟努力促進教育事業科學發展，全面深化教育領域綜合改革，落實教育民生工程。

　　學前教育擴大資源、增加供給、滿足入園需求；義務教育保公平、保基本，科學規劃、合理布局、均衡發展；普通高中教育提升教學質量，着力輸送優質生源；職業教育適應經濟發展、產業布局、社會需求；幼兒園建設如火如荼、標準化中小學如雨後春筍、校園足球運動火熱鋪開……展望2015，我盟教育事業“十二五”規劃目標步步實現。